Leiderschap in de academische context

Team identificatie

Doosje, Bertjan & Ellemers, Naomi & Spears, Russell. (1995). Perceived Intragroup Variability as a Function of Group Status and Identification. Journal of Experimental Social Psychology. 31. 410-436. 10.1006/jesp.1995.1018.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .91

• Ik beschouw mezelf als lid van dit team.
• Ik ben blij dat ik deel uitmaak van dit team.
• Ik voel mezelf sterk verbonden met andere leden van dit team.
• Ik identificeer mezelf met dit team.
  

Werktevredenheid

Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1976). Motivation through the design of work: Test of a theory. Organizational behavior and human performance, 16(2), 250-279.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .87

• Ik ben over het algemeen erg tevreden binnen dit team.
• Ik ben over het algemeen graag bij dit team.
• Ik ben over het algemeen tevreden met het soort werk dat ik binnen dit team doe.
  

Werkbevlogenheid

Schaufeli, W. B., Shimazu, A., Hakanen, J., Salanova, M., & De Witte, H. (2019). An ultra-short measure for work engagement: The UWES-3 validation across five countries. European Journal of Psychological Assessment, 35(4), 577-591.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .89

• Op mijn werk bruis ik van energie.
  
• Ik ben enthousiast over mijn baan.
• Ik ga helemaal op in mijn werk.

Teamcohesie

Mathieu, J. E., Kukenberger, M. R., D'innocenzo, L., & Reilly, G. (2015). Modeling reciprocal team cohesion–performance relationships, as impacted by shared leadership and members’ competence. Journal of Applied Psychology, 100(3), 713.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .93

• Er is een gevoel van eenheid en samenhang in mijn team.
• Er is een sterk gevoel van samenhorigheid tussen de teamleden.
• De leden binnen mijn team voelen zich verbonden met elkaar.
• De leden binnen mijn team hebben een gedeelde focus op onze taken.
• De leden binnen mijn team concentreren zich op het voor elkaar krijgen van onze taken.
• Mijn team werkt nauw samen om onze taak te volbrengen.
  

Organizational citizenship behaviour

Lee, K., & Allen, N. J. (2002). Organizational citizenship behavior and workplace deviance: the role of affect and cognitions. Journal of applied psychology, 87(1), 131.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .95

• De verschillende leden in mijn team ...
  • helpen anderen die afwezig zijn geweest.
    
  • geven vrijwillig hun tijd op om anderen te helpen met werkgerelateerde problemen.
  • passen hun werkschema aan om in te springen voor werknemers die met vakantie willen gaan.
  • doen er alles aan om nieuwe werknemers zich welkom te laten voelen in het team.
  • tonen oprechte bezorgdheid en zijn steeds beleefd tegen collega’s, zelfs tijdens de meest zware werkgerelateerde of persoonlijke omstandigheden.
  • maken tijd vrij om anderen te helpen met werkgerelateerde of niet-werkgerelateerde problemen.
  • assisteren anderen bij hun verplichtingen.
  • delen persoonlijke bezittingen met anderen om hen te helpen met hun werk.
  • nemen functies op die niet vereist zijn maar die het imago van ons team verbeteren.
  • blijven op de hoogte van ontwikkelingen binnen ons team.
  • verdedigen ons team wanneer andere werknemers ons team bekritiseren.
  • tonen hun trots wanneer zij ons team vertegenwoordigen in het openbaar.
  • brengen ideeën aan om het functioneren van ons team te verbeteren.
  • tonen zichzelf loyaal tegenover ons team.
  • ondernemen actie om ons team te beschermen tegen potentiële problemen.
  • zijn begaan met het imago van ons team.
  • nemen functies op die niet vereist zijn maar die het imago van KU Leuven verbeteren.
    

Teameffectiviteit

Pearce, C. L., & Sims Jr, H. P. (2002). Vertical versus shared leadership as predictors of the effectiveness of change management teams: An examination of aversive, directive, transactional, transformational, and empowering leader behaviours. Group dynamics: Theory, research, and practice, 6(2), 172.

Likert schaal van 1 tot 7, Cronbach’s alpha = .97

• Mijn team komt afspraken na.
• Mijn team levert kwalitatief hoogstaand werk af.
• Mijn team pakt nieuwe problemen op een efficiënte manier aan.
• Mijn team stelt doelen en prioriteiten gericht op maximale efficiëntie.
• Mijn team communiceert over de gemaakte vooruitgang.
• De bijdrage van mijn team aan KU Leuven is erg waardevol.
• Mijn team is erg efficiënt.
• Mijn team komt afspraken tijdig na. 
• Mijn team vervult zijn plichten nauwkeurig en consistent.
• Mijn team past zijn gedrag aan elke specifieke situatie aan.
• Mijn team ontwikkelt realiseerbare plannen.
• Mijn team communiceert op een proactieve manier over zijn vooruitgang.
• Mijn team levert een waardevolle bijdrage aan KU Leuven.
• Mijn team maakt zeer goede vooruitgang op de teamdoelstellingen.
• Mijn team verzet de verwachte hoeveelheid werk.
• Mijn team pakt de basis van problemen aan, niet enkel de symptomen.
• Mijn team kan goed om met verandering.
• Mijn team werkt aan belangrijke problemen.
• Mijn team houdt iedereen op de hoogte.
• De bijdragen van ons team zijn erg waardevol voor KU Leuven.
• Mijn team doet goed werk.
• Mijn team voert oplossingen op een zeer efficiënte manier door.
• Mijn team stelt de juiste prioriteiten.
• Mijn team houdt iedereen op de hoogte over de gemaakte vooruitgang.
• Mijn team doet zijn werk erg goed.
• Mijn team voert belangrijke veranderingen door.